您现在位置:尉犁县政府网 >> 信息动态>> 今日尉犁 >> 正文内容

理论学习活起来 成果转化实起来

来源:巴州日报作者:师荣康 庞博发布日期:2019年06月03日22:06点击数:

“这堂课,使我们进一步了解了旅游发达地区的成熟理论和成功经验,为我们科学规划和做好全域旅游,推动旅游产业快速发展提供了重要参考……”5月30日,谈起前两天在尉犁县“知信行”干部大讲堂上,承德市旅游和文化广电局调研员李思泉所作的《全域旅游的学习与探索》一课,尉犁县文化体育广播电视和旅游局党组书记、副局长淳雪凤记忆犹新、感触深刻。

为认真贯彻习近平总书记“全党来一个大学习”要求,尉犁县在2018年创新开展“你的才华说出来”述学交流展示活动的基础上,今年4月起又举办“知信行”干部大讲堂,通过将优质教学资源“请进来”“短而精”的培训方式,每月邀请来自北京、上海、河北等国内知名专家学者和行业翘楚现场“解题”,阐释理论热点和政策难点。这是该县着力解决党员干部本领恐慌、能力不足的现实问题,不断增强真才实干、聚焦聚力落实总目标、创新理论学习的又一项具体举措。

尉犁县委组织部副部长贾志国介绍:“从‘你的才华说出来’到‘知信行’干部大讲堂,形成干部理论学习、教育培训的长效机制,引导干部学而信、学而思、学而行,做到学思用贯通、知信行统一,最大限度地提高干部综合素质和专业化水平。”除此之外,尉犁县还延续该模式,在青年干部、后备干部中开创“知新论坛”“学习沙龙”等平台,增强了理论学习的互动性、有效性。

现在,每周四的“你的才华说出来”述学交流展示活动,已成为尉犁县理论学习常态化机制,从去年10月起,13期述学交流展示活动,118名领导干部克服畏难心理和紧张情绪走上讲台,不仅从理论上进一步学懂弄通,更通过“头脑风暴”激活干部探索创新能力,主动给工作“把脉”,做实增强服务群众本领。

连日来,尉犁县教育和科学技术局党委副书记、局长艾尔肯·依明都在为下一期“你的才华说出来”述学交流展示活动作准备,他围绕社会主义核心价值观,结合教育工作,从如何借助网络平台、用好文化载体融入校园管理等方面收集了大量资料。他说:“通过上台前的准备,进一步对相关政策理论进行了反复细致的学习,从工作的目标任务、思路想法、落实措施等方面进行了深入思考,更弥补了自身在面对新使命新任务新要求中存在担当意识、干事本领不足的问题。”

尉犁县塔里木乡党委书记魏连军是第四期“你的才华说出来”述学交流展示活动的主讲人之一。在谈到这种创新理论学习的方式时,他说:“‘你的才华说出来’活动倒逼干部学得深入、干得扎实才能说得自如。在交流过程中通过听、学、思、悟,我就如何破解农业产业单一问题打开了思路。为在述学交流中取得较好的评分,我在书上、网上、实地进行了深入学习和大量调研。有了理论基础后我们成功引进‘东方蓝宝石’葡萄栽培技术,其果穗大、产量高、口感佳、耐贮运和可溶性固形物含量高等特点,符合我乡打造特色农果业的实际。下一步,我们将采取技术培训、试点论证、规模种植的流程,为群众开辟一条增收致富新路径。”

走出会议室,走进村、社区、企业,在尉犁县,理论学习不再停留在“纸上谈兵”,而是立足研究解决实际问题,在学中干,在干中学。该县积极创新理论学习中心组的理念、方法,采取“看、学、思、论、辩、评”等新形式,科学安排理论学习和业务培训。

“喀尔曲尕乡琼买里村农牧民结合‘四区分离’规划,自己动手建设的简单实用、造价低的厕所防渗防漏、干净卫生,可以在基础较弱的村推广;古勒巴格村农民因地制宜,改厕运用‘三格式’、双坑交替式等无害化旱厕,有遮挡有照明、粪污就地沤制农家肥,建议组织群众观摩……”5月28日,尉犁县委将理论学习中心组学习会开到村里农家,开到了最能看出成果也最能发现问题的乡村第一线。

尉犁县委书记、县人大常委会主任袁新洋带领县委班子成员和县直相关部门负责人,走进该县喀尔曲尕乡、古勒巴格乡,就“厕所革命”、美丽乡村建设等工作一边学习,一边调研,一边讨论,一边部署。“学习+调研”,这个加号,加出了与会者对党中央、自治区、自治州党委决策部署,以及对民生改善细节更深刻、更直观的认识,一竿子插到底,把工作重点放到解决实际问题上来。

尉犁县工业园区党工委书记、县委办公室主任白朝霞介绍说:“县委为增强中心组学习的实效性,有针对性地组织安排领导干部走进村、社区,走访群众、走访企业和职工,然后带着问题进行学习、带着观点组织研讨、带着热情进行解答,促进学习成果运用于县委决策。”

县级领导学在前、示范讲,形成以知促行“头雁效应”。该县以选树党委(党组)理论学习中心组学习典型为抓手,在打造理论学习“示范班”“示范课”外,还打造“开放式”课堂,进行“宣讲式”学习,将常态化开展领导干部、下基层干部、“草根”宣讲员、义务宣讲员“四级”大宣讲作为“必修课”,县级领导带头,围绕改革开放40年来的巨大成就、新中国成立70周年这条主线,宣讲前掌握“第一手资料”,有针对性地分析研究,形成有目的、有重点、有层次的精准宣讲,让听众“下单”,让群众“点菜”,实行“菜单式选学”和“针对性宣讲”,把宏观的政策转变为有用的指导,做到月月周周有宣讲,人人都是宣讲员,用上接天线、下接地气的方式进行宣传教育,让各族群众听得懂、看得见、记得住,教育引导各族干部群众饮水思源,知党恩、感党恩,真正明白惠在何处、惠从何来,坚定不移跟党走,由此形成思想上的同频共振、行动上的同向同行。

同时,该县扎实推进“党校到支部”工作机制,开展“巴州党员网上活动室”网络课堂,全面推广“学习强国”学习平台,开展脱贫攻坚大调研等,把学习过程转化为解决问题的方法,融入到干事创业实践中。

尉犁县委常委、宣传部部长邢静说,创新方式方法、提升学习质效是尉犁县委贯彻落实习近平总书记关于干部教育培训重要论述的具体实践,是推进“两学一做”学习教育常态化制度化、扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的必要路径,尉犁县将紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标,突出抓好理论武装这一根本,大兴学习之风,营造浓厚学习氛围,坚持“勤读有字之书,善读无字之书”,统一思想、汇聚力量,把学习成果体现到全心全意为民服务、干事创业的具体行动、推动工作的实际举措、实实在在的发展成效上。

字体:【收藏】责任编辑:师荣康 庞博【打印文章】
相关文章
没有相关内容